石阡縣泉都雷屯小學召開《“潛能生”培優提升策略與方法的研究》經驗交流會

來源:貴州網  作者:  發布時間:2019-06-14 17:30

  為了促進交流,解決問題,充分關注每一個學生的個性發展, 石阡縣泉都雷屯小學在6月5日、12日分別召集語文組、數學組教師召開了“潛能生的培優提升策略與方法的研究”經驗交流會。會議圍繞潛能生的培優提升策略與方法,按教師經驗分享和困惑問題發言、集體交流討論,總結三個環節進行。針對各班的教學實際情況,由語文、數學組教師分組交流,針對具體科目分享典型案例及工作策略,形成優化的潛能生培優提升工作策略與措施,做到遵循學生成長規律,促進學生的快速進步,提升教育教學質量。

  在會前,教導處下發問題意見征集稿,安排一線教師結合工作實踐,針對班級學生情況及教學實踐經驗,擬定發言稿備會。會上各任課教師輪流分享教學經驗和工作方法,深度剖析工作中遇到的困惑問題,或拋出問題供大家討論。交流活動中,各位教師各抒己見,集思廣益,共謀問題矛盾化解方法。達到統一思想,明確目標,認定方向的目的。周校長強調:當前,研究“潛能生”的培優提升策略與方法有著重要特殊的意義,關系到全縣人民對“移民搬遷戶”學子的關注結果,我們要關注每一個孩子的發展潛能。作為教師,要做有思想有靈魂的教師,要做“學習型”教師,不能封閉自我,要保持空杯心態和敬畏之心,教育教學工作學無止境,要潛下心來虛心學習,靜下心來反思,研究自己的教學行為,研究教學策略和教學方法,認真做好課題研究,進一步落實好綠色課堂四維理念,“教給學生思想,教給學生學習方法,教給學生必須的學習技能,教學生學會實踐”。遵循“教是為了不教”的原則,落實好“三教三不教”原則,放手把課堂還給學生,達到教師少教學生多學的目的,共同做好潛能生的培優提升工作。

  通過兩場精心籌劃《“潛能生”的培優提升策略與方法的研究》經驗交流會的成功召開,詳細分析、總結了各班潛能生的分層情況,明確了各班的教育質量管理目標,提高了教師的教育質量管理意識,提升了教師的教育管理措施,全體教師把潛能生培優提升工作提升到新的高度,為充分尊重學生、發展學生,促進每一個學生全面發展奠定了基礎。(石阡縣泉都雷屯小學 王大林)

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